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電路原理實(shí)驗(yàn)箱具體的操作指南如下發(fā)布時(shí)間：2025-06-19

電路原理實(shí)驗(yàn)箱是電子教學(xué)與實(shí)踐的核心設(shè)備，集成了電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器、萬(wàn)用表及多種電路元件，如電阻、電容、電感等。實(shí)驗(yàn)箱采用模塊化設(shè)計(jì)，各模塊獨(dú)立且可組合，滿足不同實(shí)驗(yàn)需求。正面印有清晰的電路原理圖，反面布局元器件，便于學(xué)生快速理解電路結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)箱提供穩(wěn)定的直流和交流電源，支...

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2018
6-21

電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐
電工電子類課程，是高等學(xué)校工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程。該課程特點(diǎn)是內(nèi)容豐富，包括了電路理論基礎(chǔ)、電機(jī)電器控制、可編程控制、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等課程。根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方向，教學(xué)改革促使理論課課時(shí)減少，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課時(shí)增加。理論課時(shí)減少，但...
2018
6-21

機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)與探索
一、引言大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地是高校組織與引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、科學(xué)研究與設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要教學(xué)場(chǎng)所，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力起著不可忽視的作用。教育部在2005年的1號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》中明確指出“大力加強(qiáng)...
2018
6-21

曳引式電梯超速保護(hù)裝置研發(fā)探討
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高層建筑日益增多，電梯需求量也越來(lái)越大，同時(shí)，人們對(duì)電梯的安全要求越來(lái)越高。電梯在長(zhǎng)期使用下，會(huì)因電機(jī)故障，曳引力不足等原因，出現(xiàn)電梯超速現(xiàn)象。為了保護(hù)乘客的安全，應(yīng)該對(duì)電梯超速現(xiàn)象采取相應(yīng)的保護(hù)措施。現(xiàn)有的電梯會(huì)通過限...
2018
6-21

高職院校智能制造實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)探討
隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展，工業(yè)制造與信息網(wǎng)絡(luò)融合的速度越來(lái)越快，網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)、控制技術(shù)等方面的交互融合產(chǎn)生了新的價(jià)值鏈。在制造領(lǐng)域，由于高科技及信息技術(shù)的高速發(fā)展，將生產(chǎn)制造中的各方面資源進(jìn)行整合，使信息網(wǎng)絡(luò)世界和工業(yè)制造世界逐步融合在一起...
2018
6-21

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革
引導(dǎo)、推動(dòng)部分地方本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，是深入推進(jìn)高等教育綜合改革的重要內(nèi)容，是促進(jìn)高校特色發(fā)展的重要舉措。２０１５年１２月，北華大學(xué)的機(jī)械類專業(yè)集群被吉林省教育廳確定為轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)（群）。教育部、國(guó)家發(fā)展改革委和財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于...
2018
6-20

談?wù)勚新殭C(jī)電專業(yè)電工電子課程有效課堂建設(shè)
1中職學(xué)生現(xiàn)狀及混合教學(xué)模式構(gòu)思1．1學(xué)生現(xiàn)狀在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，這和我們職業(yè)院校的生源質(zhì)量有關(guān)，也和我們授課方式有關(guān)，采用傳統(tǒng)的授課方式，滿堂灌的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，他們自身的特點(diǎn)是:基礎(chǔ)不牢有特長(zhǎng)，讀書不勤愛勞動(dòng)，...

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